近幾年來，全國(guó)各地教會(huì)各類青少年教理培訓(xùn)組織，如暑、寒假教理培訓(xùn)班、主日學(xué)等如雨后春筍般地涌現(xiàn)。
    各類青少年教理培訓(xùn)組織無(wú)論從普及青少年基本教理知識(shí)，提高其信仰素質(zhì)來看，還是從當(dāng)前國(guó)家精神文明建設(shè)來看都是有益的，應(yīng)積極辦好。以下是我對(duì)辦好青少年教理培訓(xùn)班的幾點(diǎn)建議：
    首先是對(duì)各類青少年培訓(xùn)組織的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。各個(gè)地方教會(huì)視各地情況成立教理委員會(huì)或教理小組，以對(duì)各類教理培訓(xùn)組織實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一指導(dǎo)，其主要任務(wù)是統(tǒng)一安排教理教師，制訂教理講授計(jì)劃，確定教理教材，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。
    其次是師資。目前擔(dān)任青少年教理教師的多是修士、修女，這就要求擔(dān)任教理教學(xué)工作的修士、修女本身接受過系統(tǒng)的教理教育，懂得基本的教理講授法，并具有一定的組織和管理能力。
    再次是教材、課程的安排。在確定教理教材、課程安排方面應(yīng)以圣經(jīng)和教理為主，根據(jù)學(xué)員層次的不同，選擇適合其年齡、文化程度的圣經(jīng)教理教材，并在此基礎(chǔ)上視情況和需要增設(shè)其他一些教會(huì)科目，如對(duì)小學(xué)生可增設(shè)音樂、德育；對(duì)中學(xué)生可增設(shè)教會(huì)簡(jiǎn)史、禮儀常識(shí)、科學(xué)與宗教等。除此之外，我們?cè)陂_設(shè)教會(huì)科目的同時(shí)，也要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文學(xué)科的輔導(dǎo)。許多地方在舉辦教理班的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期作業(yè)輔導(dǎo)，數(shù)理化補(bǔ)習(xí)，英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)等，受到了社會(huì)的好評(píng)，這是一個(gè)很好的發(fā)展趨勢(shì)，值得提倡。
    更后要注意學(xué)生的課外活動(dòng)安排。特別是暑寒兩假期青少年教理班更應(yīng)該處理好這一環(huán)節(jié)，使學(xué)生在學(xué)到了許多教會(huì)知識(shí)的同時(shí)，度一個(gè)愉快的假期。所以，應(yīng)該安排一定的課外活動(dòng)時(shí)間；組織學(xué)生進(jìn)行一些有益其身心健康的文體活動(dòng)，如智力競(jìng)賽、講故事比賽、詩(shī)歌朗誦賽、各類球賽、棋類等；一些條件較好的教區(qū)、堂口還可以組織學(xué)生進(jìn)行朝圣活動(dòng)，參觀名勝古跡或進(jìn)行夏令營(yíng)活動(dòng)。
    總之，各類青少年培訓(xùn)組織是教會(huì)對(duì)青少年進(jìn)行宗教陶成，提高教會(huì)下一代信仰素質(zhì)的有效途徑。因此，在新的一年里，應(yīng)加強(qiáng)各類青少年教理培訓(xùn)組織的建設(shè)，以便取得更優(yōu)異的成績(jī)，更好地為青少年的牧靈工作服務(wù)。